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          WASC:介绍

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          2019 - 2020自学
          学校和学院认证过程的西部协会
           
           
          学校和学院,每年,西部协会帮助学校参加社会广泛自学反思的意图庆祝的学习者驱动目标的实现,以及修改或创建持续改善换新的。该过程意味着是一个合作努力,使所有利益相关者都在整体视觉的哪个地址指定对齐,以社区为确定的学习需求,学习成果节目的声音(理论上)和执行(实际上)。学校全面地参与这一进程 - 包括区,行政,教师和工作人员,家长和社区组织的成员,和学生 - 其中包括在学校和社区的个人资料诚实反映,之前的目标和实施战略,专注教育实践,和全校采取的行动计划。这个过程也被用来作为继续认可的方法,这表明学校提供,对齐到实践的一定标准的教育经验。
           
          而一所学校的认可是显而易见的重要性,WASC自学过程中不应该被看作是一个 评测 方案必须满足特定的标准。相反,WASC自我研究报告提供学校的方式对学校的总体任务在课堂上全系的做法甚至有个别课程的选择和指令的排列自觉和明确体现。因此,报告应该诚实,具体组织,并以目标为导向的,应该推动重大全校范围内选择,在未来几年的周期在与该报告确定的行动计划相一致的方式。该WASC过程只是提供了整个教育界开放的通信手段。
           
          通常,第五年六年周期的开始反思过程,通过它访问委员会确认学校的在随后一年的发现。来访的委员会 - 之前的访问 - 读学校的完成报告,然后提供的学校确定的方案,实践和需求,客观和公正的观察。他们也可能建议修订行动计划,那么这将为期三年的周期中值的随访期间,成为中央对未来6年的行动,和/或重新审查。 
           
           
          为我们2021自学报告,并访问哥斯达黎加米拉的具体(预计)的计划,请参阅 “澳门金沙国际网址自学序”。
           
           
           
          从注意 协调:
          我们的目标是在创造本报告提供一个诚实和透明的过程,充分包容所有利益相关者。感谢您抽出宝贵成为这个非常重要的进程,并提供实践依据和清浊迫切需要的领域,我们期待通过这个评估过程,以指导我们学校的一部分时间。我们希望能够做到自豪我们学校,做这个过程公正。期待并肩你们一同工作。
           
           

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